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【茶界泰斗】張?zhí)旄５娜绮枞松ㄈ┰倩貐f(xié)和大學(xué)
作者： 發(fā)表于--2018-09-26
1942年7月的一天，張?zhí)旄＝拥礁＝ㄊ≌ㄖ⒓慈ツ掀絽⒓右粋€(gè)會(huì)議。
會(huì)議在南平的中南旅行社召開(kāi)，參加會(huì)議的有經(jīng)濟(jì)部副部長(zhǎng)潘宜之、福建省政府主席劉建緒，還有曾任中國(guó)茶業(yè)總公司副經(jīng)理的吳覺(jué)農(nóng)。
會(huì)上，潘宜之宣布了中央財(cái)政部貿(mào)易委員會(huì)的一個(gè)決定：1941年3月成立于浙江衢州的“中國(guó)茶葉研究所”，遷往崇安，改名為“財(cái)政部貿(mào)易委員會(huì)中央茶葉研究所”，地點(diǎn)就選在崇安赤石的福建示范茶廠，由吳覺(jué)農(nóng)先生任所長(zhǎng)。
福建省政府主席劉建緒，臨時(shí)征求張?zhí)旄５囊庖?jiàn)：“你來(lái)?yè)?dān)任福建省茶葉管理局局長(zhǎng)吧！”
張?zhí)旄](méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備，政府當(dāng)局的決定必有其原因，他顧全大局，表示無(wú)條件接受。張?zhí)旄Ｊ潜葏怯X(jué)農(nóng)小13歲，他將把自己三年來(lái)嘔心瀝血籌建的福建示范茶廠，毫無(wú)保留地交給吳覺(jué)農(nóng)先生接管。
“茶葉管理局局長(zhǎng)，另請(qǐng)高明吧！”張?zhí)旄Ｍ裱灾x絕了省政府主席的許諾。
“回來(lái)吧，母校歡迎你！”協(xié)和大學(xué)校長(zhǎng)林景潤(rùn)，知道張?zhí)旄Ｂ殑?wù)變更的消息，很快地給他寄去一封熱情洋溢的信。
林景潤(rùn)崇高的教育目標(biāo)是：“人才的可貴，固存于學(xué)識(shí)的高深，能力的優(yōu)強(qiáng)；而尤要的，還在于品格的高尚。”
校長(zhǎng)的信，與其說(shuō)是“雪中送炭”，不如說(shuō)是對(duì)一位年輕實(shí)干家品格高尚的贊頌與鼓勵(lì)。
張?zhí)旄Ｊ盏侥感ＰｉL(zhǎng)的來(lái)信，如釋重負(fù)，感激萬(wàn)分。決定前往邵武——協(xié)和大學(xué)已遷到了那里。
福建示范茶廠三年的奮斗，已經(jīng)初具規(guī)模，用吳覺(jué)農(nóng)的話說(shuō)：“巍峨的廠房”，“廣闊的良好基礎(chǔ)”，“確實(shí)是一個(gè)十分理想和非常適宜的廠址。”足見(jiàn)它在全國(guó)的影響——“中國(guó)有個(gè)張?zhí)旄?rdquo;，張?zhí)旄２皇莻€(gè)無(wú)所作為的等閑之輩。
1942年年底，張?zhí)旄＝唤油戤叄鎰e了親如兄弟的茶廠職工：“再見(jiàn)吧，兄弟！”“在不同的崗位，為抗日救國(guó)貢獻(xiàn)力量。”
協(xié)和大學(xué)校長(zhǎng)林景潤(rùn)，看到張?zhí)旄Ｓ只氐搅俗约荷磉叄指吲d。通過(guò)多年的社會(huì)實(shí)踐，張?zhí)旄３墒炝嗽S多。校長(zhǎng)先聘請(qǐng)他作副教授，不久，再聘他為教授。
協(xié)和大學(xué)有一所附設(shè)高級(jí)農(nóng)校，校長(zhǎng)陳錦盤去廈門大學(xué)教書(shū)了，林景潤(rùn)要他擔(dān)任空出來(lái)的校長(zhǎng)職務(wù)。
張?zhí)旄＊q如一粒生命力極強(qiáng)的種子，把它放在哪里，它都發(fā)芽、開(kāi)花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
林景潤(rùn)慧眼識(shí)珠，既了解張?zhí)旄＃彩中湃螐執(zhí)旄！?/div>
就說(shuō)說(shuō)他兼任“協(xié)大高農(nóng)”第三任校長(zhǎng)的事吧，他很重視理論與實(shí)踐相結(jié)合的新校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“手腦并用”的良好習(xí)慣。
學(xué)校辦起了一個(gè)木工廠，工廠制造的張?zhí)旄ＴO(shè)計(jì)的九一八揉茶機(jī)，既制茶，又可作為協(xié)和大學(xué)茶葉制造課程實(shí)習(xí)之用。
張?zhí)旄?duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，學(xué)生林漱峰、林桂鏜等都成了茶業(yè)專家，作出了貢獻(xiàn)。在新中國(guó)，林桂鏜貢獻(xiàn)突出，為祖國(guó)爭(zhēng)了光，受到周恩來(lái)總理的親切接見(jiàn)，后來(lái)還擔(dān)任了省農(nóng)業(yè)廳廳長(zhǎng)的職務(wù)。
張?zhí)旄Ｒ陨碜鲃t，大力提倡學(xué)校體育活動(dòng)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，他親自傳授武術(shù)技藝，以增進(jìn)學(xué)生的身心健康。
1943年秋天，慘無(wú)人道的日本侵略者搞細(xì)菌戰(zhàn)，學(xué)生吳法從，不幸染病，被隔離在照春山上的一座破廟里。政府當(dāng)局雖然安排了護(hù)工，不時(shí)前往破廟給病人分發(fā)消炎藥，但是吳法從病情嚴(yán)重，生活不能自理，無(wú)法按時(shí)服藥。
“這怎么行呢？”愛(ài)生如子的張?zhí)旄５弥@個(gè)情況，立即掏出自己的工薪，買了當(dāng)時(shí)相當(dāng)貴的磺胺類等藥品，要去看望吳法從。
教師和學(xué)生勸他不要冒險(xiǎn)，怕會(huì)被傳染。
張?zhí)旄Ｕf(shuō)：“你們看，我身體好，抵抗疾病的能力強(qiáng)，別怕！”
終于，帶著藥物的張?zhí)煨ｉL(zhǎng)，特別允許進(jìn)了照春山住的破廟，見(jiàn)到了吳法從，照顧他服藥。后來(lái)這位同學(xué)可惜沒(méi)有活下來(lái)。
為了保證全校師生的生命安全，張?zhí)旄．?dāng)機(jī)立斷，決定學(xué)校暫時(shí)停課。附近的學(xué)生、先回家去。家完的畢業(yè)班學(xué)生，以畢業(yè)旅行的名義，徒步旅行到順昌、將樂(lè)、泰寧、建陽(yáng)、建甌等縣，一個(gè)月后疫情稍減，回校復(fù)課。
此情此景，無(wú)比感人。校長(zhǎng)愛(ài)生的高尚師德，久久地在閩北地區(qū)廣泛流傳，爭(zhēng)相傳頌。
